Course Outcomes:
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Course outcome (at course level) |
Learning and teaching strategies |
Assessment Strategies |
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Paper Code |
Paper Title |
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MTM 328
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A1. Foreign Language (Theory) -Fundamentals of French-I
A2. Foreign Language(Oral)-Listening and Speaking Skills in French-I
B1. Foreign Language (Theory) -Fundamentals of German-I
B1. Foreign Language (Theory) -Fundamentals of German-I
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CO 144To demonstrate knowledge and communication ability while dealing with international tourism CO 145Students can demonstrate critical thinking and collaborative problem-solving through advanced task-based language activities. CO 146To demonstrate knowledge and skills to show an emerging ability to understand complex discourse. CO 147Students can compare and contrast cultural practices as they relate to French and American culture and are able to generalize about the importance of understanding cultural differences. CO 148To demonstrate knowledge and communication ability while dealing with international tourism.
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Approach in teaching: Discussion, Demonstration, Action Research, Project, Field Trip Learning activities for the students: Field activities, Simulation, Presentation, Giving tasks Field practical
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Class test, Semester end examinations, Quiz, Solving problems in tutorials, Assignments, Presentation, Individual and group projects |
Tu ou vous?; Les jours de la semaine; Formules de politesse; L’alphabet; Quelques consignes de classe; Pronoms personnels sujets; Etre; Les nationalités; Genres; Les nombres 1-10; Sigles, Compréhension et composition : Lecture et intelligence des textes .
Négation simple; Adjectifs possessifs; Etre/Avoir+quelques verbes en-er; Les présentatifs; L’interrogn.par l’intonation; Professions; 11-69; Oui, non, si
Compréhension et composition : Lecture et intelligence des textes
Aller; Moi aussi; Pron.personnels sujets; Conjugaisons du 1er groupe; Faire du/de la…sport; 69--; On=nous; Le future proche; Qqs.indicateurs de temps; Adjs.possessifs; Compréhension et composition : Lecture et intelligence des textes ; Paragraphe : mon ami(e) / mes goûts et mes préférences
Il y a; Articles définis et indéfinis; Pluralité; Pronoms emphatiques et usages; Le passé compose: partie I; Les pronoms pers. directs; Cause (Pourquoi? –Parce que…); Quel(s)/Quelle(s); Est-ce que; Finir-Savoir; L’heure et la date, Les mois; Indicateurs de temps-II, Compréhension et composition : Lecture et intelligence des textes
Négation : ne pas… de; Art. partitifs; Combien? Un peu de/beaucoup de; Qu’est-ce que, combien; offrir, croire; penser à/de; plaire à; Les couleurs; Genre des adjs. Compréhension et composition : Lecture et intelligence des textes; Paragraphe : mon université
• Latitudes-I (méthode de français)
• DVD accompanying the textbook
• Robert &Nathan :conjugation
• Collins mini gem bilingual dictionary
• Robert &Nathan :conjugation of verbs <> niveau debutant
• Grammaire Larousse
• Larousse compact dictionary